Загадочный мир левшей

Отечественный исследователь феномена детской леворукости нейрофизиолог А.В. Семенович отмечает, что 70% детей с трудностями в обучении составляют левши.

Существует несколько трактовок леворукости:

1.                  Преобладание левой части тела над правой в совместной деятельности парных органов, т. е. Опорная левая нога, лучше видит левый глаз, слышит левое ухо и  т. д.

2.                  Преимущественное пользование левой рукой при выполнении различных действий. Сюда не относится вынужденное левшество вследствие травм или различных заболеваний.

Леворукость может быть обусловлена генетически. По данным разных авторов у родителей правшей ребёнок левша в 2,4 %, если один из родителей левша — 17,2 %, оба родителя левши — 42%. Левши чаще встречаются среди детей, чем у взрослых. Многие из тех кто считают себя правшами на самом деле скрытые левши.

Физиологические особенности левшей:

•                     Левая рука несколько больше правой;

•                     Ноготь левого мизинца шире правого;

•                     Более развиты вены на тыльной стороне левой кисти;

•                     Более подвижная мимика левой половины лица;

По данным статистики на земле 10% леворуких детей и их количество увеличивается.

Леворукость — это не патология и не недостаток развития, а важная индивидуальная особенность, которую необходимо учитывать педагогам и родителям.

Психологические и двигательные особенности левшей:

•                     Плохая зрительно двигательная координация - «корявый почерк», трудности при срисовывании изображений;

•                     Речевые нарушения — ошибки в звуковом анализе. По мнению И. Макарьева треть левшей страдают заиканием;

•                     Искажение формы и пропорций фигур, переворачивание букв в обратную сторону;

•                     Плохая зрительная память;

•                     Сложности концентрации и переключения внимания;

Эмоционально — психологические особенности:

•        Повышенная эмоциональная чувствительность;

•        Быстрая утомляемость;

•        Творческий подход к решению задач;

•        Оригинальные художественные проявления;

•        Раздражительность и обидчивость;

•        Преобладание отрицательного настроения;

•        Склонность к пассивному восприятию действительности;

•        Моральная ответственность, совестливость;

•        Робость;

•        Повышенный уровень тревожности.

У левшей сложный противоречивый внутренний мир. И отношение в обществе к ним неоднозначно.

Окружение способно вызвать у левши всплеск отрицательной энергии. Это может привести к неконтролируемым, а при частом повторении стрессовых ситуаций либо их длительном воздействии — перерасти в устойчивые отрицательные качества личности или предрасположенность к различным патологиям.

 Таким неблагоприятным фактором является насильственное переучиваниек делать всё правой рукой.

Жизнь  современном обществе достаточно стрессогенна для левшей -  большинство бытовых приборов созданы для правшей: консервные ножи, банкоматы и турникеты, даже эскалаторы..., хотя в последнее время появляются и приспособления для  леворуких : шариковые  ручки, компьютерные мыши, спортивные снаряды.

В нашей стране проблемами адаптации левшей начали заниматься лишь в конце 20 века. Невнимательное, а порой пренебрежительное отношение к особенностям леворуких существует до сих пор, например при организации рабочего места или рассадке детей за парты. Если же не отворачиваться и тем более не пытаться переделать на правый  «нормальный» лад личность  леворукого ребёнка,а помочь ему развить свои способности для более полной интеграции в общество в качестве полноценного гражданина,  можно достичь замечательного результата.